|
|
|
Выпуск №25 от 12.08.2011 11:48:21
Помогите ребенку найти себя
Не все в развитии и пристрастиях наших детей зависит от нас, родителей, от того, как мы их растим и воспитываем, какие даем ориентиры. Есть еще, так сказать, генетическая предрасположенность.
Помогите ребенку найти себя
Сегодня в выпуске
материалы авторов Заряна и Нина Некрасовы
Не все в развитии и пристрастиях наших детей зависит от нас,
родителей, от того, как мы их растим и воспитываем, какие
даем ориентиры. Есть еще, так сказать, генетическая
предрасположенность. Музыкально одаренный ребенок в
немузыкальной семье - откуда? Или страсть к технике у
ребенка из семьи "не технарей" - откуда? Кто знает.
Возможно, "заговорили" гены далеких предков. У каждого
человека есть своя, так сказать, генная память, с которой он
рождается, она внутри, глубоко в душе, сидит себе и ждет
своего часа, а когда час приходит - проявляется. Иногда
очень странными требованиями, неожиданными увлечениями.
Впрочем, можно сказать и иначе: у
каждого человека есть высшее предназначение, цель, ради
которой он на Землю пришел. И все его склонности и умения
работают на то, чтоб она на Земле воплотилась. И счастлив
тот человек, который вовремя ее угадал и занимается делом,
которое ему по душе. И эта цель, предназначение,
"записанное" внутри, у некоторых детей проявляется в очень
ранние годы. И очень важно не сбить человека на взлете,
угадать...поддержать...
Как проявляется в детстве цель? Через склонности и
пристрастия. Ребенок тянется к какому-то определенному делу,
а когда натолкнется на него, увлечен так, что за уши не
оттянешь. Это дело становится его любовью - и страстью и
радостью одновременно. Это как сочинение стихов, как пение
песен - не рвешься ни петь, ни сочинять, но если это у тебя
в крови - остановить себя невозможно. Само получается.
Мы, конечно же, можем взяться за дело и, если нам не
нравится страстное детское увлечение, ребенка своего
тормознуть. Запретить то, что не нравится, подтолкнуть к
другому (то, что пристойно выглядит), и переориентировать.
Пока человек мал и материально и морально зависит от нас, мы
можем его победить и доказать: "это вредно, а то полезно,
слушай сюда". Родительских сил и энергии на это дело,
правда, уходит много, а результат, как правило, временный:
когда человек обретает самостоятельность, он все равно к
СВОЕМУ делу вернется. Правда, может вернуться в искалеченной
форме.
Но гораздо лучше сделать наоборот:
прислушаться к своему ребенку и сориентироваться на его
задатки, на те "страсти" и способности, которые в нем
появляются.
Вы скажете: хорошо, если дочка увлеклась, например,
вышиванием. А если слесарным делом? Да ради бога, лишь бы
себе и окружающим не во вред.
Впрочем, дети с рано выраженным увлечением встречаются
довольно-таки редко. Чаще случается по-другому: увлечение
как бы размыто, и ребенок не может пока сам четко его
определить. Такие дети все время в поиске, у них просто-таки
калейдоскоп интересов. На днях увлеченный ребенок
познакомился с соседской собачкой и теперь вовсю дрессирует
ее, и это новое увлечение напрочь смело недавнюю страсть к
тем самым опытам-экспериментам, в результате которых детская
превратилась в филиал небольшого свечного заводика; а через
пару недель, вполне вероятно, его одолеет страсть к
коллекционированию или плетению макраме...
Эти дети все время в погоне, в поиске,
что делать - так они "нащупывают" себя; и тут умным
родителям придется дать волю ребенку, смириться с такой
чехардой интересов.
Это, конечно же, для родителей хлопотно, но пусть вас утешит
то, что вы помогаете ребенку найти свое предназначение на
земле, а значит, стать счастливым человеком.
Третий вариант - когда ребенку "все по фигу", ему
неинтересно ничто. День прожит - и слава богу, а что этот
день принес? Надо сказать, что сам по себе такой вариант не
возникнет. Тут, верное дело, родители постарались. И
объяснили ребенку (увы, доходчиво и аргументированно), что
именно надо любить, чем следует увлекаться, чего стоит тот
человек, который не доводит ни одно дело до конца, и вообще
- "ты знаешь, откуда у тебя руки растут?!". А так как такие
объяснялки происходят, пока ребенок - дошкольник, пока
родители в стопроцентном авторитете, пока он верит им на
слово - в детское сознание крепко вбивается "правильность" и
"неправильность" жизненных увлечений. А заодно выбивается
способность найти дело любимое, самое главное для себя.
Почему? Завоспитанный или огороженный забором запретов,
ребенок перестает прислушиваться к зову своей души. Он
запутывается и не понимает, и не находит то самое, ради чего
на землю пришел. Забывает.
На этом все, до встречи в следующем выпуске.
<< Предыдущий выпуск №24
Подготовка неудачников
Неудача - это не только неотъемлемая часть успеха; нередко она таит в себе больше возможностей чему-то научиться, чем везение. Обычно путь к успеху пролегает через неудачи, поэтому наше отношение к ним во многом определяет нашу судьбу.
Что сбивает многих детей с толку, так это то, что им не дают возможности понять, что же нравится или не нравится им самим, что может целиком завладеть их любопытством и энергией. Взрослые редко дают ребенку возможность осознать, что для него означает неудача, поэтому многие дети, повзрослев, так и не успевают понять, в чем суть успеха.
|
|
Следующий выпуск №26 >>
Игры с мелками на асфальте. Анонс курса для детей и родителей "Мама и я".
Игры с мелками на асфальте. Мелки для рисования на асфальте это такой же непременный атрибут летних игр на улице, как, например, ведерко, лопатка, формочки для куличиков и мыльные пузыри.
С наступлением теплых деньков дети много времени проводят на свежем воздухе. Мелки для рисования на асфальте это такой же непременный атрибут летних игр на улице, как, например, ведерко, лопатка, формочки для куличиков и мыльные пузыри. То, что мелками можно рисовать, знают все, но далеко не все знакомы с развивающими играми, в которые можно играть на улице, используя обычные асфальтные мелки.
|
|
|
Свежие выпуски
|
 |
|
Выпуск №28 |
|
C Новым годом! Про мечты. |
|
Мечтайте и очутитесь в своей мечте. |
|
Выпуск №27 |
|
Непродажные игрушки |
|
Самодельные игрушки помогают создать тонкую связь между малышом и взрослым, которому открываются некие тайны мира детской игры и фантазии. И это не имеет ничего общего с рынком игрушек и миром бизнеса. |
|
Выпуск №26 |
|
Игры с мелками на асфальте. Анонс курса для детей и родителей "Мама и я". |
|
Игры с мелками на асфальте. Мелки для рисования на асфальте это такой же непременный атрибут летних игр на улице, как, например, ведерко, лопатка, формочки для куличиков и мыльные пузыри. |
|
Выпуск №25 |
|
Помогите ребенку найти себя |
|
Не все в развитии и пристрастиях наших детей зависит от нас, родителей, от того, как мы их растим и воспитываем, какие даем ориентиры. Есть еще, так сказать, генетическая предрасположенность. |
|
Выпуск №24 |
|
Подготовка неудачников |
|
Неудача - это не только неотъемлемая часть успеха; нередко она таит в себе больше возможностей чему-то научиться, чем везение. Обычно путь к успеху пролегает через неудачи, поэтому наше отношение к ним во многом определяет нашу судьбу. |
|
Выпуск №23 |
|
С Новым годом! Звезды для детей. |
|
Звездное небо в детской комнате. |
|
Выпуск №22 |
|
Детская в стиле джунгли |
|
Идеи от творческого папы: домик на дереве, подвесной мост, ящик для игрушек. |
|
Выпуск №21 |
|
Где держать игрушки. |
|
Чтобы игрушки не валялись равномерным слоем по всему полу нужно придумать, куда их складывать. |
|
Выпуск №20 |
|
С праздником весны! Мысли по поводу детской. |
|
Идеи для детской для ребенка до трех лет и от трех лет до самостоятельной жизни. |
|
Выпуск №19 |
|
Новогодний детский праздник |
|
Новогодний детский праздник. Что приготовить, как организовать... Поздравление с Новым годом! |
|
Выпуск №18 |
|
Обустройство детской комнаты. |
|
Где будут храниться вещи, стоять стол, кровать, какого цвета обои и свет. |
|
Выпуск №17 |
|
Игры для детской вечеринки (окончание) |
|
Игры с обручем, парад. |
|
Выпуск №16 |
|
Идеи для детской вечеринки |
|
Продолжение описания игр, в которые можно играть на детской вечеринке. |
|
Выпуск №15 |
|
Игры для детской вечеринки |
|
продолжаю публиковать игры для детской вечеринки |
|
Выпуск №14 |
|
Идеи для детской вечеринки |
|
Многие родители считают, что их детей легче увлечь игрой, когда рядом есть товарищ. Однако когда приятель не один, а их много, и вдруг оказывается, что перед вами целая компания, случается, что даже вполне опытные, разумные родители впадают в панику. |
|
Выпуск №13 |
|
6 идей для детской комнаты |
|
Чудо-коврик, мобильная мебель, звёздное небо и другие идеи для детской. |
|
Выпуск №12 |
|
Идеи для детской комнаты и не только |
|
Идеи для детской комнаты и не только. Самодельная горка. Волшебное превращение санок. Ящик для игрушек.
Стеллаж для игрушек. Корзина для игрушек на детский стульчик. Корзина для коляски. |
|
Выпуск №11 |
|
Интерьер для детской комнаты |
|
При создании интерьера и выборе цвета подросток знает точно, какие цвета ему не нравятся и какие цвета `его цвета`. Стиль одежды и цвет комнаты ребенка выбирают родители, но уже относительно рано дети сами начинают подавать нам знаки о предпочтении того или иного цвета. |
|
Выпуск №10 |
|
Оформление детской комнаты |
|
Интерьер детской комнаты играет поистине огромную роль в развитии личности ребенка. От того, насколько удобно, комфортно и приятно находиться в ней, зачастую зависит его желание учиться, интерес к жизни, развитие различных навыков и талантов. Такое помещение должно сочетать в себе наилучшие условия для сна, занятий, отдыха и игр. О том, как правильно обустроить комнату для ребенка, и пойдет речь в этом обзоре. |
|
Выпуск №9 |
|
ИДЕИ ДЛЯ ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ - ГДЕ И КАК ХРАНИТЬ ИГРУШКИ |
|
Ни для кого не секрет, что дети очень любят раскидывать игрушки, когда увлекаются игрой. И собрать эти предметы их не заставит даже самая злая домомучительница. Зачастую у родителей опускаются руки, и они сами изо дня в день ползают по ковру и складывают, складывают, складывают... В то время, как их милое дитя сидит и наблюдает этот трудоемкий процесс со стороны. Что же делать в такой ситуации? Как облегчить себе жизнь и приучить ребенка к порядку? |
|
Выпуск №8 |
|
Детская комната как прстранство для развития |
|
С помощью зрения, слуха, тактильных и вкусовых ощущений ребенок познает все, что его окружает. Поэтому специально подготовленная и созданная взрослыми развивающая среда играет едва ли на решающую роль в жизни ребенка буквально с первых дней его появления на свет. |
|
Выпуск №7 |
|
Детский Сборный Домик в чертежах или как всё начиналось. |
|
Сегодняшний выпуск - экскурс в историю. История одного возникновения и расцвета и заката одного Домика, в лицах. |
|
Выпуск №6 |
|
Мобильная мебель |
|
Постоянное стремление к познанию и переустройству окружающего мира — характерная черта детей и подростков. Так пойдите навстречу этим желаниям — привинтите к мебели в детской комнате колесики. Такой стеллаж (комод, стол, диванчик) можно будет легко передвигать с места на место или, например, отгородиться им от надоедливого младшего брата, если дети делят одну комнату на двоих. |
|
Выпуск №5 |
|
Не бойтесь за своих детей! |
|
Выводы после наблюдения за детьми, лазающими по двухярусной кровати |
|
Выпуск №4 |
|
Выпуск о детском спортивном уголке |
|
О необычных детских спортивных уголках, сделанных своими руками |
|
Выпуск №3 |
|
C Днем Рождения, Домик! |
|
Выпуск первого настоящего Домика |
|
Выпуск №2 |
|
Спортивный уголок или Детский Сборный Домик? |
|
Спортивный уголок или Детский Сборный Домик - сравнение. |
|
Выпуск №1 |
|
Пилотный выпуск, знакомство |
|
О назначении комнаты для детей. |
|
|
|
|
